¿Qué es la web 2.0?

El término Web 2.0 está relacionado con un fenómeno social, basado en la interacción a partir de diferentes aplicaciones en la web, que facilitan compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Algunos ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, etc. Un sitio Web 2.0 permite a sus usuarios interactuar con otros usuarios o cambiar contenido del sitio web, en contraste a sitios web no-interactivos donde los usuarios se limitan a la visualización pasiva de información que se les proporciona.

Para compartir diversos materiales en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, como por ejemplo:

• Blogs: es un espacio web personal en el que su autor puede escribir cronológicamente artículos, noticias, pensamientos...(acompañados de imágenes y enlaces). Además se configura como un espacio colaborativo donde los lectores pueden escribir los comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) publicados.

• Wikis: en hawaiano "wikiwiki" significa "rápido, informal". Una wiki es un espacio web corporativo, una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas autorizadas elaboran contenidos de manera no sincronizada. Basta con pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. 

• Entornos para compartir recursos: nos permiten almacenar recursos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos interese desde la red. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Destacan:

• Documentos: podemos subir nuestros documentos y compartirlos, desde un Blog o una Wiki, enviándolos por correo...

• Vídeos: se puede colgar un vídeo tomado de algún servidor que lo permita, tal como YouTube. Presentaciones 
• Fotos

• Plataformas educativas

• Redes
• Sociales

Todas las posibilidades que nos ofrece la web 2.0 tiene diversas aplicaciones e implicaciones en la enseñanza. Anteriormente, Internet era una red de carácter unidireccional, pero hoy en día es bidereccional y nos permite la interacción con todo tipo de contenido en red en tiempo real. Se han generado diversos servicios que atraen a los jóvenes, como por ejemplo: blogs, google groups, twitter, facebook, wikipedia y un sinfín de útiles aplicaciones que permiten la interrelación de información. La web 2.0 permite nuevos roles para profesores y alumnos sobre todo en base al trabajo autónomo y colaborativo, crítico y creativo, la expresión personal, investigar y compartir recursos, crear conocimiento y aprender, etc.

Pero se requieren una serie de mínimos para incorporar estas nuevas tecnologías en las aulas, por ejemplo:

• En el centro docente se debe tener una intranet educativa, aulas con ordenadores suficientes para todos los alumnos y conexión a internet.
• Los estudiantes necesitan disponer de ordenador y conexión a internet también en casa.
• El profesorado deberá tener a su alcance un buen equipo para realizar y preparar todas las actividades.
• Disponer de recursos para que los ciudadanos puedan acceder a internet como bibliotecas, centros cívicos, zonas wifi, etc.

Por otro lado, se exigen una serie de competencias, similares a las que comentaba Henry Jenkins durante su entrevista:

• Estudiantes
  • Competencias digitales: saber navegar (buscar, valorar y seleccionar), expresarse y comunicarse con otros en el ciberespacio, conocer los riesgos (plagio, spam, falsedad)
  • Competencias sociales: saber trabajar en equipo con respeto y responsabilidad.
  • Otras: capacidad de crítica, creatividad, capacidad de resolución de problemas, iniciativa y aprendizaje autónomo, etc.
• Profesorado
  • Competencias digitales: las mismas que los estudiantes.
  • Competencias didácticas: aplicar modelos de uso de las aplicaciones web 2.0 bien contextualizados.
  • Conocimiento de las reglas claras en cuanto a la utilización de los recursos.
  
  

Una vez se dominen estas competencias y se cubran las necesidades mínimas, existen una serie de tareas que pueden llevarse a cabo en el aula mediante el uso de nuevas tecnologías:

• Podemos compartir información (teniendo en cuenta los Derechos de Autor Creative Commons)
• Subir archivos a la red (publicar y compartir información por medio de herramientas como: Scribd, Slideshare, entre otras)
• Escribir (colaborar en la producción de contenidos por medio de Wikis, Blogs entre otras herramientas)
• Re-escribir la información (editar).
• Escuchar y hablar (participar en videos o teleconferencias por medio de herramientas como: Skype, Youtube entre otras).
• Recuperar información (a través de folcsonomías por medio de herramientas como: Delicious, Meneame).
• Participar en redes sociales (por medio de herramientas como: Myspace, Second Life, Facebook).

Esto reporta una serie de beneficios a los alumnos, como por ejemplo:

• Compartir, cooperar, colaborar y participar, en la generación, investigación y divulgación del conocimiento desde lo individual hasta lo grupal o viceversa
• Permitir al estudiante generar competencias en el campo tecnológico e informático, como un nuevo requerimiento que hoy en día exige al profesional del futuro, aprender a aprender
• Creación de redes virtuales de saberes y de investigación entre los diferentes actores educativos, que permita la interrelación e interacción en la producción de conocimiento
• Participación multidireccional a través de la red
• Ritmos de aprendizaje individuales y colectivos

Fuente: Wikipedia