Mini Mundi

Una buena forma de educar a nuestros hijos y alumnos en el respeto por el medio ambiente y la necesidad de reciclar es mediante este videojuego educativo: Mini Mundi. El juego consiste en realizar diferentes tareas para mejorar la "salud" de nuestro planeta y que cada vez luzca más bonito.

A lo largo del juego nos encontraremos con diferentes personajes, como por ejemplo:

 
Nuestro planeta empezará siendo así:

Cuida tu imagen online

Cuida tu imagen online es una herramienta que se utiliza para trabajar con los niños y jóvenes la privacidad en Internet y los riesgos que puede suponer dar información personal a través de la red. También se trabajan los problemas que pueden surgir de un mal uso de las redes sociales y las webcams y las consecuencias del sexting.

Todo esto se trabaja a modo de Trivial en el que pueden jugar hasta cuatro jugadores (4 alumnos en un mismo ordenador). El juego consiste en ir consiguiendo todos los quesitos de diferente color y responder un pregunta final para demostrar que conocemos los riesgos que suponen una mala práctica de las nuevas tecnologías.

También se incluyen una serie de animaciones que explican de una forma sencilla los problemas que pueden darse de esas malas prácticas.

Una página con muchos recursos web

Me han recomendado un página con muchos recursos para trabajar en Primaria. Tiene numerosas actividades ya creadas y, además, te permite crear tus propias actividades con una única condición: registrarte de forma totalmente gratuita. 

Educaplay.com incluye actividades tales como sopas de letras, mapas de conceptos, crucigramas, dictados, diálogos, actividades de ordenar las letras y mucho más.

Por ejemplo, aquí tenéis un ejemplo de sopa de letras sobre los colores. Si pincháis en el primer recuadro de la palabra, os saldrá la definición a la derecha.

También podéis echar un ojo al dictado sobre seguridad vial colgado en la web. Puede servir para mejorar la escritura tradicional o la digital.

Si, por otro lado, te apetece repasar tu vocabulario en inglés, siempre puedes jugar a ordenar las letras para formar palabras teniendo en cuenta la definición dada.

Para terminar, te reto a nombrar los músculos del cuerpo en este mapa sin cometer un solo fallo. Yo he conseguido 66 puntos. ¿Y tu?

Trabajo nº3: Creación de una Webquest

Os dejo el enlace a la Webquest que he creado para la asignatura de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación. Mi Webquest se destina al tercer ciclo de educación Primaria, específicamente al área de Conocimiento del Medio.

Webquest: Los animales vertebrados (PhpWebquest)

También he subido mi webquest a Webquest Creator, pero últimamente está dando muchos problemas y la web se cae constantemente.

Webquest: Los animales vertebrados (Webquest Creator)

Además, podéis descargárosla en versión PowerPoint pinchando en el siguiente enlace:

Webquest: Los animales vertebrados (versión PowerPoint)

Si compartís el archivo o los enlaces, por favor, citad la fuente.

Rúbrica para Webquest

Os dejo un enlace a una rúbrica de una Webquest de título Globalización y Pobreza. Esta Webquest esta destinada al 2º Ciclo de Educación Secundaria, pero la rúbrica es tan completa que podéis usarla como modelo para vuestras propias Webquests.

Distribuye los aspectos a tener en cuenta en la nota de la siguiente manera:

• Presentación: 20% 
• Precisión en la presentación del problema: 40% 
• Solidez y coherencia en la argumentación moral: 40%

Además, dentro de cada uno de estos puntos, se deja claro cómo debe ser el trabajo para que se califique como "muy bien", "bien", "mal" o "muy mal". Se añade también, el intervalo de puntos que se obtendrán dependiendo del trabajo realizado.

Rubrica Webquest: Globalización y Pobreza

Trabajo nº2: Reflexión sobre los videojuegos

El segundo trabajo que hemos tenido que entregar consistía en hacer una reflexión personal sobre los videojuegos y su implementación en las aulas. Después de leer estos dos artículos:

• Gros Salvat, B.: “La dimensión socioeducativa de los videojuegos” en Edutec. Revista Electrónica de Tecnología Educativa. Nº12, Junio de 2000.
• Terrón Bañuelos, E. et al.: “Las organizaciones violentas y sus mecanismos de seducción: el caso de los videojuegos” en Educación y Medios, 15, 27-34. 2001.

esta es mi reflexión personal.

Nuevas Tecnologías en las aulas

Ya se ha comentado en otras entradas la importancia de incorporar las TICs en las aulas primarias y secundarias. Hoy quiero comentar las funciones educativas de las mismas, los niveles de integración en las aulas y las ventajas e inconvenientes de incorporlas.

Empezemos comentando las funciones educativas de las TICs. 

¿Aulas virtuales?

He encontrado este viñeta por la red, en la que se compara el uso de los ordenadores en las aulas con la educación tradicional. Me resulta divertido ver como la incorporación de las nuevas tecnologías en las aulas se reduce exclusivamente a una frase escrita en la pizarra.

Es sin duda una crítica a aquellos centros escolares, en general, y profesores, en particular, que defienden las nuevas tecnologías en el aula, pero hacen muy poco o nada por incorporarlas.

¿Qué os parece la viñeta?

Homeschooling y nuevas tecnologías

Ahora que las nuevas tecnologías están de moda en la educación, algunas personas han vuelto a reabrir el debate del homeschooling o la educación en casa". 

El homeschooling es una tendencia con fuerte arraigo en países como Estados Unidos y Canadá y que obtiene muy buenos resultados académicos.

Es precisamente en los países más avanzados donde el fenómeno del homeschooling está más arraigado: Canadá, Reino Unido y Estados Unidos, éste último con un millón de niños que estudian en casa. En España, las familias que lo practican se han organizado en la Alianza por la Libre Educación (www.educacionlibre.org). En todos los países los niños siguen un programa de estudios y pasan los exámenes correspondientes, participan en actividades deportivas y culturales de su municipio, y acceden con normalidad a la educación universitaria. Incluso, a veces, con mejor preparación.